课堂中的科技:iPad

  • 使用的时候有很多选择 课堂中的科技. 许多学校和教育工作者正在接受iPad.

    教室里的iPad 越来越受欢迎. 原因有很多. 移动设备继续进入现代课堂, 但一些老师说,iPad是一个单独的班级. 支持者说,触摸屏技术简单到连小孩子都能掌握.  此外,它是移动的,强大的,轻便的,并带有各种应用程序. 可移植格式, 长电池寿命和快速加载时间使iPad可以在课堂上轻松使用.

    iPad的创造者苹果公司花费了大量时间为教师和教室设计特定的工具. iPad好用是因为它使用简单. 它使教师能够创造动手学习的经验,可以很容易地定制. 那, 再加上有许多针对任何学科领域的应用程序和书籍,使得它成为一个强大的技术工具. 教师可以开发自己的互动材料,并通过iTunes U进行授课.

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    老师在课堂上如何使用iPad?

    对于一些教育工作者来说,学生使用iPad的主要好处是改善了交流. 像词典和同义词典这样的资源很容易获得. 孩子们可以通过电子邮件或通过学校的虚拟学习环境提交作业.

    学生可以用iPad签到. 这意味着有一个集中的记录,记录哪些孩子在学校, 他们在哪个教室, 每个老师都能接触到.

    学生们使用iPad也能更有效地学习. 从考试和家庭作业中得到的反馈是即时的.

    尽管不是所有的老师都相信, 那些接受了教育技术的公司, 他说,像iPad这样的工具是传统教学方法的额外资产,而不是替代品.

    推动课堂科技的发展

    说到课堂上的技术,苹果仍然落后 谷歌 和微软. 该公司, 然而, iPad有什么变化吗, 比如针对教师和学生的手写笔支持. 该公司还开发了一款“更实惠”的iPad.

    但iPad也有它的好处. ipad已经被用于特殊教育教师,他们的孩子可能需要更多的住宿. 例如,对于视障学生来说,背光屏幕更容易阅读.

    一些教师表示,iPad固有的互动功能更有可能吸引那些厌恶传统教学方法的学生, 以及那些注意力有问题的人.

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    感兴趣的教师将学习找出将ipad融入课堂的最佳做法. 他们还将为iPad探索有前景的应用程序,并决定实施策略. 此外,还将制定日常使用iPad提高学生成绩的计划.

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