一个德甲联赛下注app在面临创伤时建立安全学习社区的受欢迎的现场课程

德甲联赛下注app建设安全学习社区的现场课程
  • Self-paced courses are valuable; they fit into the nooks and crannies of our lives, 在德甲比赛下注app忙的时候等待德甲比赛下注app,在德甲比赛下注app有时间的时候陪伴德甲比赛下注app. 但这是一个损失, 太, 有时, 当你真正渴望一个活生生的老师和其他与你一起学习的学生的互动.

    同情教室:建设安全学习社区指南 是多米尼加大学在线课程的6个研究生等级的学分课程,在今年春季每周直播课程,为期10周. It was originally offered as a two-week workshop in the summer of 2020; it was 受欢迎的, 有人要求把它带回来. 现在它已被重新编排为每周一期, 由教师主导的现场课程,其间有作业和阅读.

    这门课的重点是创建创伤信息课堂, 让学生感到安全的空间, 欢迎, 即使他们遭受了创伤或长期的压力,他们也有能力学习. 这种创伤或压力可能是由身体上的, 性, or emotional abuse; violence in the home; the loss of a parent or caregiver; alcoholism or drug addiction of a parent; financial worry and food insecurity. 但进入COVID-19近一年,所有学生的创伤和压力可能都在增加. 生活在不稳定家庭中的孩子们没有机会上学. 最近的调查显示,在大流行期间,美国超过40%的12岁以下儿童经历了粮食不安全.

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    “经历过创伤性压力的学生在学业和认知方面表现更差, 他们的老师报告说他们在课堂上表现更差,” 教育周 在一个德甲联赛下注app学生幸福的特别项目中. 老师们自己也会经历间接的压力,因为他们要努力应对学生们强烈的情感和学习需求. 现在,越来越多的普通学校开始采用心理创伤敏感的做法,以便更好地为有心理压力的学生服务. 一个了解创伤的学校在实践中是什么样的? 学校该如何做好准备来提供这些服务?”

    2020年一项名为“TCOVID-19大流行期间复杂的创伤谱:对儿童和青少年身心健康的威胁,由渥太华大学的两名教员主持, 裘德·玛丽Cénat和罗斯·达利·戴克西斯, 发现了与大流行有关的许多方面的创伤:

    “从心理健康的角度来看, 担心家人或自己可能被感染, 社会隔离, COVID-19大流行造成的重大变化, 祖父母和其他家庭成员的死亡, 父母失业以及数百万年轻人所面临的多重人际创伤,可能会产生直接和长期的影响,”他们写道. “在短期到中期, 这些孩子可能会出现焦虑症状, 抑郁症, 创伤后应激障碍, 离解, 人格解体, 情感失调, 等. 从长远来看, 这些创伤会引起身体上的, 社会和智力发展问题, 暴力和危险行为(自残), 不安全的性行为, 等.), 酗酒和吸毒, 以及与他人关系的改变可能会让年轻人在恋爱关系中更容易经历暴力. 在身体健康方面, 青少年复杂创伤与躯体化症状相关, 经常抱怨慢性胃痛和头痛. 在长期, 复杂的创伤与对大脑和神经系统的影响有关, 免疫系统被削弱, 有高血压的风险, 糖尿病, 心血管疾病, 癌症, 和过早死亡.”

    这是一个很大的清单. 所以老师能做什么,尤其是当她的学生不在教室里? 这是本课程要讲的部分内容.

    “在这个车间, 教育工作者将与同事合作,同时学习如何创造环境,促进信任关系和社会情感发展. 教师将体验到在一个学生感到受欢迎的教室里的感觉, 安全, 随时准备学习. 通过强大的数据, 动态的讨论, 和实践项目, 教育工作者将在研讨会结束后精神焕发,准备为他们的学生建立安全的学习社区.”

    一些材料包括:

    • 了解创伤和慢性压力如何影响你的学生;
    • 有不良童年经历儿童的学习策略
    • 参与项目,活动,和课程创建同情课程.

    之间的讲座, 书, 文章, 和视频, 本课程的目标是呈现一个360度的同情课堂的观点, 一个学生学习好是因为他们感到安全和舒适. 你可以看看教学大纲 在这里.

    “I 连续三年参加工作坊,每年都能学到新东西. 我喜欢和其他年级的老师分享,得到不同的观点. 文章总是及时和精心策划的. 这些作业是可管理的,提供了反思、成长和学习的机会.——米歇尔·赫顿

    每周有三次时间可供选择:

    • 周二下午/晚上 从2月. 23日到4月27日,下午4点半开始,两个小时.m. 太平洋标准时间(5时30分,6时30分,7时30分). 教练:Jana Palmquist.
    • 周四下午/晚上 从2月. 25日到4月29日,下午三点开始,两小时.m. 太平洋标准时间(东部时间6:00,东部时间4:00,5:00). 教练:凯西史密斯.
    • 周四上午/下午 从2月. 25日至5月8日(4月3日无课),上午9点开始,共两小时.m. 太平洋标准时间(10:00,11:00 cst, 12:00 east). 教练:稍后通知.

    了解更多有关课程或注册EDUO 9944:同情教室-建设安全学习社区指南, 访问多米尼加大学在线并点击“课程概述”,"查看课程大纲,” or “注册.”

    图片来自iStock图片