l形的教学熟练度:一个平衡教育竞争环境的方法

  • (图片来源©MonkeyBusinessImages via iStock)

    想象一个足球场建在一个斜坡上,一端距离另一端100码. 朝下坡的球门区移动的球员会发现一切都变得容易了,不是吗? 跑步会花费更少的力气, 得分将会增加, 甚至在一次失手之后, 球会滚向他们的方向. 而拥有上坡终点区的球员会发现每一次比赛都更加困难.

    现在,拖进足够的泥土来清除斜坡. 把那块地放在平地上. 突然之间,两队的地位平等了,比赛也公平了.

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    在教育领域也有类似的看法. 教师、行政人员和社区经常使用“公平竞争环境”这个词.它指的是努力让所有学生在教育上从同一个地方开始, 尤其是贫困学生——通常是少数族裔——他们来上课时英语水平较低,经济困难程度也比其他人高. 他们的论点是,这些学生在他们的早期实际上需要更多,只是为了给他们与其他同学平等的地位. 没有额外的时间和教育的灌输, 由此产生的两种人口结构之间的“成就差距”往往是永久性的, 影响课堂成绩, 辍学率, 成绩考试成绩和高等教育资格.

    有很多提议的解决方案, 包括幼儿教育, 采取立法行动, 特许学校, 创新, 技术, 以及资助学校的各种方式. 在它的 国家教育协会 (恩颐投资)建议学校或地区可以采取许多步骤,包括以下几点:

    • 理解和拥抱多样性包括提高教师的“文化能力”水平,理解和利用学生的文化优势;
    • 学生支持:包括早期医疗筛查, 社会服务和社区援助, 导师/辅导和同伴网络;
    • 家庭外展:包括双语办公人员, 延伸的家庭, 成人教育和亲子班;
    • 扩展学习:包括全日制学前班和/或幼儿园,以及课外活动;
    • 教室里的支持包括拥抱多样性的教学策略, 额外的数学和识字教学, 利用测试数据和研究数据改进教学;
    • 地区的支持包括缩小班级规模,提高缩小成绩差距的优先级, 专业发展,以及强大的领导团队;
    • 人员资格:包括招聘, hiring and retaining high-quality staff; continuous 专业发展; compensation for responsibilities above and beyond;
    • 资源:包括“充足和公平”的资金, 在提高所有学生的学习水平的同时,将资源优先用于存在成绩差距的地方, 来自企业和基金会的支持, 寻求联邦, 国家和私人资金.
    • 英语学习者(l形的)学生: 那些英语不是第一语言的学生是当今学校里增长最快的群体, 在20%到25%之间, 根据 恩颐投资. 该组织的统计数据显示,只有78人,在2015-16学年,有000名教师致力于教授公立学校的l形的学生, 而有4个以上.600万合格的学生. 你如何准备和定位自己来教好这些学生?

    德甲联赛下注app的在线职业发展项目了解 教学魔法学生. 他们提供三种在线服务 继续教育课程 特别针对教(或希望教)英语学生的老师. 它们包括:

    “成就差距有多种形式, 没有放之四海而皆准的解决方案,”ThinkCERCA写道, 制作识字课程的公司. “适用于一个学生的方法并不适用于所有人. 然而, 通过满足德甲比赛下注app学生的个人需求, 德甲比赛下注app可以鼓励他们在德甲比赛下注app知道他们有能力的水平上表现,并努力减少观察到的学生成绩差异.”

    这又把德甲比赛下注app带回到赛场上了, 让每个学生都有平等的机会把球送过球门线.

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