前线:反击欺凌

  • 去年12月,13岁的罗莎莉·阿维拉(Rosalie Avila)在圣地亚哥结束了自己的生命,此前她多年来一直受到中学同学的欺凌.

    罗莎莉的阿姨告诉当地媒体,学校知道罗莎莉被欺负,她一直在咨询. 罗莎莉在日记中详细描述了她是如何被欺负的,并指出了那些对她不好的人.

    “欺负其他孩子是不对的,”她的姑姑桑德拉·泽巴内(S和ra Zebaneh)说. “骂她们是不对的,取笑她们的穿着也是不对的. 这是可怕的. 请停止欺凌.”

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    在过去的几年里,校园欺凌有多种形式,而且还在增加, 据统计. 从传统的操场欺凌到网络欺凌, 社交媒体羞辱, 性侵犯, 同龄人回避等等, 欺凌的结果包括抑郁,而且经常如此, 甚至自杀.

    恐吓和羞辱是其核心, 然而, 仍然是一样的——对弱者的恐吓. 不幸的是, 在今天这个时代, 专横或统治欲强的孩子(和成年人)有很多方法来实现这些目标.

    什么是欺负?

    字典.Com网站对欺负者的定义是:“一种专横的人,经常缠着或恐吓弱小的人。.”

    许多孩子可能在与同学的关系中经历攻击. 这并不是一个新现象. 问问你的祖父,他可能会有一个德甲联赛下注app他在学校操场上与恶霸斗殴的故事. 传统的校园欺凌总是基于暴力,通常是一种群体活动. 一些欺凌行为可以归入犯罪类别,如骚扰、欺辱或攻击.

    但时代也变了, 专家说, 广告欺凌已经成为一个严重的问题,甚至在校外也很普遍,在网上和社交媒体上发生. 它正得到一些认真的关注. 企业、名人、体育明星甚至第一夫人都参与其中. 汉堡王甚至假装一个孩子在餐厅里被欺负,看看有多少人会有反应. 与此同时,他们也在打击顾客的华而不实. 这个想法是为了看看有多少人对被欺负的汉堡比孩子更反感. 你可能可以猜到结果.

    尽管国家越来越关注校园欺凌,但统计数据显示,过去几年校园欺凌事件急剧增加. 高中和初中的欺凌当然是最受关注的,当然这与社交媒体的接触和使用有关. 但即使是小学校园欺凌也会发生.

    在一项大型研究中, 大约49%的4-12年级的孩子报告说,在过去的一个月里,他们在学校里至少被其他学生欺负过一次, 而30.8%的人表示在此期间欺凌他人.

    威胁: “an 专横的 习惯性地 威胁 or 较弱的 人.”

    统计数据

    / 3.每年有200万学生成为欺凌的受害者. 大约有16万青少年跳绳 学校 每一天都因为 欺凌. 17%的美国学生在一个学期内每个月被欺负2到3次或更多. 四分之一的老师认为霸凌没有什么问题,只会干预4%的时间. (来源: dosomething,组织)

    2014年,美国疾病控制中心(Centers for Disease Control)和美国教育部(United States Department of Education)发布了首个用于研究和监控欺凌行为的联邦统一定义.

    根据目前的定义,青少年被欺负或欺负他人的方式有2种,4种. 欺凌的两种模式包括直接(e.g.,发生在目标青少年面前的欺凌行为)和间接的(e.g.,没有直接与目标青少年沟通的欺凌行为,如传播谣言). 除了这两种模式, 欺凌的四种类型包括身体上的广泛类别, 口头, 关系(e.g.,试图伤害目标青少年的名誉或人际关系),以及财产损失.

    根据StopBullying.Com,进一步的统计数据如下:

    • 1 / 4到1 / 3u之间.S. 学生们说他们在学校被欺负过. 受到网络欺凌的人要少得多. 查看更多 发病率统计数据
    • 大多数欺凌发生在中学. 最常见的类型是口头和社会欺凌.
    • 人们越来越意识到欺凌的问题, 这可能会导致一些人相信欺凌正在增加. 然而,研究表明,欺凌率可能正在下降. 它仍然是一个普遍和严重的问题在今天的学校.

    网络欺凌

    虽然仍然不常见,电子欺凌或 网络欺凌 主要涉及言语攻击(e.g.威胁或骚扰电子通信)和关系攻击(e.g.,通过电子方式传播谣言). 电子霸凌或网络霸凌也可能涉及由于导致修改的电子攻击而造成的财产损害, 传播, 损害, 或者破坏私人储存的电子信息.

    根据 T《德甲联赛下注app》, 在标准的校园欺凌和德甲比赛下注app现在所知的网络欺凌之间有直接的关系.

    随着现代交流方式的出现, 孩子们现在可以用手机和电子邮件骚扰他们的同龄人, 这种行为被称为网络欺凌,《德甲联赛下注app》写道.

    在一项研究中,该出版物决定了校园欺凌和网络欺凌之间的关系, 来自加拿大学校的432名7到9年级的学生接受了调查,了解他们遭受欺凌的经历. 结果表明,在网络空间受欺负的学生也有可能在网络空间欺负同伴(46%)和在学校受欺负(56%)。.

    除了, 只在网络空间受欺负的学生, 学生们在网络和学校都受到欺负, 在学校经历过低分等困难, 注意力不集中, 和旷工. 这些结果表明,发生在学校内外的欺凌行为会对学校学习产生影响.

    暴力: “A语言的故意演示, 写, 物理, 造成痛苦和伤害的心理或性力量, 通过攻击一个人的心理或身体完整性或健康来伤害或压迫一个人, 或他们的权利或财产.”

    如何认识和打击欺凌行为

    作为一名教师, 管理员或父, 制止多种形式的欺凌的关键是保持警惕——理解欺凌的多种变化以及欺凌正在发生的迹象.

    解决这一社会问题的第一步是了解其原因和后果. 但专家表示,解决方案并不简单.

    欺凌预防 最有希望的方法可以从多个角度面对这个问题. 他们涉及整个学校社区学生, 家庭, 管理员, 老师, 以及公交车司机等工作人员, 护士, 餐厅和前厅员工——创造一种尊重的文化. 零容忍和驱逐不是有效的方法.

    有证据表明,旁观者代表受欺负的年轻人进行干预,会产生巨大的影响. 研究还表明,成年人, 包括父母, 能够通过保持沟通渠道畅通来帮助防止欺凌, 和他们的孩子谈论欺凌, 鼓励他们做自己喜欢的事, 树立友善和尊重的榜样, 鼓励他们在被欺凌或认识需要帮助的人时得到帮助.

    作为老师,也有专业的课程可以指导你在这方面.  改进的 课堂管理 技术也可以大有帮助.