教野生动物科学的六种方法

  • 你听说过简·古道尔吗? 也许你看过《德甲联赛下注app》 西格妮韦弗 as 博物学家 Dian Fossey?“研究科学家花了几十年的时间观察动物行为,如果你是一名科学教师,你教授基础科学的机会是通过 动物的观察 可能就在这条路上. 想想动物园或者鱼类孵化场.

    动物进化出各种各样的体型, 行为, 和战略,才能在生存斗争中取得成功. 通过对动物的研究来教授科学是一种让孩子们批判性地思考他们的世界和环境的好方法.

    动物在很小的时候就有生存技能,而人类需要的时间要长得多. 但一旦孩子开始发育出更大的大脑皮层,他们就有了观察和学习动物的优势. 这不仅对他们有吸引力, 但是孩子们开始真正了解他们自己的世界和周围更大的世界.

    从动物王国中发展一些吸引人的科学博览会项目想法,创造出以科学为基础的项目,吸引学生学习更多知识. 去动物园、博物馆和水族馆的实地考察旅行会留下生活的回忆. 科学变得互动和吸引人.

    观察动物需要互动

    强调以科学为基础的活动 student-animal交互 混凝土材料, 鼓励对概念的实践探索, 构建意义和理解.

    • 被告知!

      报名了解课程、赠品、影响教育和研讨会的新闻.

    教学生成为科学家

    学生们将表现得像科学家:探索, 比较, 观察, 识别, 记录数据, 等.  初级阶段的重点是 观察.  (科学协议要求人道对待动物. 要注意将动物带入教室进行观察.)学生将进行实地和课堂观察, 模型建立, 以及强化概念的艺术项目.

    孩子们通过观察动物来学习

    记得把班上的小豚鼠带回家过一周是多么令人兴奋? 也许不是,但它是. 然后你要把它带回四年级告诉全班同学它很酷. 这就是德甲比赛下注app要讨论的. 但那只豚鼠也可能是一条蛇、一条鱼或一只青蛙. 在旅行中,孩子们学习德甲联赛下注app狮子和海豹的知识. 他们想要更多. 他们想学习和阅读. 你的班上全是约翰·斯坦贝克.

    科学与动物是相互作用的

    互动活动符合共同的核心标准,可以很容易地适应所有学生的需要.  许多活动都在结尾处注明了建议,供进一步研究, 特别是对年龄较大的学生. 的 课程 德甲比赛下注app指的是这种结构,这样老师可以根据单元的数量选择他们想要完成的作业(1, 2, 或者3)他们在拿, 或者选择最适合学生的作业.

    以体验为基础的活动探索动物

    初级阶段的重点是观察动物. 用科学的方法来考虑如何人道地对待动物. 要注意将动物带入教室进行观察.

    学生将进行实地和课堂观察, 模型建立, 以及强化概念的艺术项目.

    这些互动活动符合共同的核心标准,可以很容易地适应所有学生的需求.

    教师应该根据最适合学生的作业来选择他们想要完成的作业.

    从这里开始

    去当地的动物园.

    如果你有一个水族馆,比如蒙特利湾水族馆或者加州科学院,大企鹅,或者任何动物园, 进行实地考察.  上课或拍摄视频和照片,用于课堂演示. 记笔记并制定课程计划.

    在学生探索方面,有8个主要的活动和17个与动物学有关的教学概念的扩展. 通过动物来教授科学全在你的指尖.