课程描述:
“90/90/90学校”教育研究- 90%贫困, 90%的少数民族, 以及90%的熟练程度——为苦苦挣扎的作家提供了支持策略的见解. 两种关键方法包括校准评分实践以及对非小说类作品的关注. 在这门课, 德甲比赛下注app检查研究建议, 把它们应用到德甲比赛下注app的教室里, 并为有风险的学生提供强大的技术选择.
注意: 本课程需要几个协作活动. 因此, 如果你至少向你的地区的另一个人登记，这是很有帮助的, 学校, 年级水平, 或主题领域. 你们将一起进行这些活动，但要按照自己的节奏进行. 如果不行的话，我可以帮你调整作业.
教学大纲:
这是一个30小时，自定进度的在线课程，可获得2个学期学分/单元.
目的/目标
- 深入理解写作教学的高杠杆策略.
- 确定非小说阅读和写作的在线资源.
- 参与协作评分练习.
- 学习和使用技术工具来支持写作教学，特别是对3-12年级的学生.
教练
Paula Hundley
B.A., M.Ed. 在阅读教学中，M.Ed. 在教育管理Middle 学校 teacher; K-12 技术 Coach and professional development at site, 区, and county levels; 21 years.
技术一体化领域的独立顾问, 教学设计, 和学习环境.
宝拉喜欢帮助教师在专业上成长，并反思他们的实践.
宝拉的个人兴趣包括:旅行、阅读、园艺、志愿辅导和高尔夫球.