数学练习#6:注意精度

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    课程概述

    本课程将引导教师了解有助于成功准备的信息, 完成数学练习#6的课堂课程的实施和评估(理解问题并坚持解决它们.)

    课程目标:

    与共同核心数学实践标准#6相关,教师将能够:

    1. 向不同能力和年龄的人解释标准 & 教育
    2. 使用不同的材料来教学标准
    3. 在教学计划中制定有效的时间表
    4. 建立评估程序,评估学生掌握标准的能力
    5. 分析这堂课的经验,看看它对数学标准教学的帮助有多大

    与CCS或其他专业标准有关的课程

    ccs.数学.实践.MP6注意精确度.

    精通数学的学生试图准确地与他人交流. 他们在与他人的讨论和自己的推理中试图使用清晰的定义. 他们陈述他们选择的符号的意义, 包括一致和适当地使用等号. 他们在指定度量单位时很谨慎, 标记坐标轴来阐明问题中量的对应关系. 他们计算准确而高效, 用适合问题上下文的精确程度来表达数值答案. 在小学阶段,学生们互相仔细地解释. 到他们上高中的时候,他们已经学会了检查声明和明确使用定义.

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    教练

    朱莉·斯威特曼

    B.S., B.A., M.Ed. 课程 & 指令

    教了20年初高中数学.

    专业视野:我喜欢帮助我的学生看到数学在他们的生活中占有一席之地, 他们可以成功.

    我喜欢烹饪, 阅读, 滑雪, 海滩和任何需要花时间和我的狗在一起的事情.

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