暑期课程给老师们一个良好的开端

  • 越来越多的老师开始利用夏天 教师在线课程 为来年做更好的准备.

    对于学生们来说,夏天代表着一个长期需要的休学时间. 然而,对于教师来说也是如此. 在为秋季做准备的同时,参加教师暑期学校课程是一种理想的方式,可以让你享受一些优质的假期.

    研究表明,有效的教育工作者和教育工作者准备的深度之间有直接的联系. 众所周知,当今对教育工作者的要求往往没有提供额外的时间进行这种深思熟虑的自我反思和课程开发.

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    这就是为什么许多教师利用暑假来磨练他们的专业技能,同时获得宝贵的专业信用, 什么可以等同于职业晋升和更高的薪水. 而且还可以在不牺牲其他暑期活动(如旅行)的情况下完成.

    时间来反映

    暑期课程给老师, 行政管理人员和辅导员的时间来反思旧的做法, 研究新的实践, 然后把这些东西放在一起,让他们在课堂上更有效率,老师丽莎·约翰逊·鲍尔斯说.  “从本质上讲,学生是赢家,因为老师有时间真正‘磨快锯子’。”.

    “我的时间”

    老师们说,把暑假的一小段时间花在专业教育和同学之间的互动上,要好过来年的烦恼. 一个专业的暑期学分课程可以让老师带着新的课程和新的热情回到教室.

    “教师坐在大学教室里学习知识和技能的时代已经结束了.  今天, 德甲比赛下注app都能接触到世界上几乎所有的知识, 24小时一天,”Johnson-Bowers说.  “作为教师,德甲比赛下注app需要的是时间来获取知识,并将其加以利用.  夏季课程只是一个工具. “

    她补充说,该课程让老师们能够听取同龄人的意见, 特别是当涉及到教育模式的改变时. Johnson-Bowers将这门课程描述为“自我时间”.

    她说,暑期课程对教师来说就像“天才时间”或“创客空间”. 这是一个学习一切他们感兴趣的东西并将这些知识付诸行动的机会. “在夏季结束时,老师们重新充电,准备出发.”

    她说,当今天的课堂发生如此巨大的变化时,这是必要的. 类似于律师的继续教育, 教师可以从了解最新的趋势和想法中受益.

    适应课堂的变化

    “共同核心和新一代科学标准的反叛,在国家测试和新的毕业指导方针的压力下变得复杂起来,”她说.  “添加技术, 混合学习和1:1教室,你有足够的推动教师的边缘或至少退出教学.”

    成为一名有效的教育者需要时间. Educators strive to create lessons that effectively engage students; that requires time beyond what is allotted during the traditional school day.

    这种准备, 老师说, 让教育者在开学前做好准备, 自信, 和热情. 它允许教育工作者与其他专业人员合作, 计划有效的课程,创造教材和资源,以提升教与学. 本课程提供了一个很好的机会,直接与你的年级水平或内容.

    充分的准备

    教育者将有时间思考他们以前的教学,并通过广泛的课程规划和设计使研究型教学策略与实践相结合. 允许教育工作者在夏季改进他们的实践将使教育工作者在学年开始时充分准备以满足学生的需求.

    与专业人士合作是教学工作的重要组成部分. EDUX 9940为教育工作者提供了与他们的年级水平和/或学科和/或学校团队合作的机会,以解决缩小成绩差距的方法.

    “暑期课程给了老师一个退后一步,着眼于大局的机会. 然后他们就可以开始做他们需要做的改变,以便最有效地为他们地区的学生服务,”Johnson-Bowers说.

    “为了改变教学模式,老师需要做的事情太多了,暑期课程对他们来说是一份礼物,”她说. “暑期课程是老师们一直在寻找的帮助他们完成必要改变的奖励和灵感.”

    德甲联赛下注app暑期课程

    教师将做以下工作:

    (六)运用研究性教学策略,规划有效课程

    (六)准备符合“共同核心”、地区或州标准的研究单位

    (六)反思以往的课程并加以完善,以更好地满足学生需求

    (六)将21世纪技术工具融入经验

    (六)参与文献研究以跟上国家/地区目标和/或个人专业成长计划的教育研究步伐

    ii .分析学生数据以规划教学或设计干预措施

    (六)实施研究型课堂设计,最大限度地提高学生在教学环境中的参与度

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