当今教师必须了解的顶尖科技工具

  • 这是一个智能手机等科技工具的世界, 平板电脑, 笔记本电脑, 台式机和笔记本, 云, 协作, 社交网络, ePublishing, 电子书和混合学习. 现在和老师, 比以往任何时候都更, 需要对这种工具在课程中的应用进行概述.

    这些科技工具, 而采取一些学习的意愿将有助于教师更容易地接受和接受不可避免地走向21世纪课堂的教学方法. 它们是共同核心标准的核心,学生是主动而不是被动的学习者.

    这些技术工具也很好地结合在一起 谷歌的教室, 它使用谷歌应用程序,比如开车, 为教师和学生提供进一步的课堂经验的文件和文件夹.

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    这包括存储和共享文件, 创建和编辑谷歌文档, 用于快速反馈和交互协作的幻灯片和表单. 这也意味着教师可以利用谷歌的文件共享功能来规划学习经验 开车 促进讨论.

    需要帮助指导不愿使用技术或使用技术的新手教师了解新的技术工具和资源. 现在有一门课就是这样做的.

    教师可能是日常使用电子邮件的人, 浏览网页和使用电脑完成基本的教室管理任务,例如评分, 出席, 查看评估分数, 做一些网上调查,并创建一些基本的文档.

    但这位老师可能还没有跨越教学和技术相结合以满足当今社会需求的界限, 协作和创造性的数字学生.

    使用文本, “低技术教师的酷技术工具”, 本课程引导学员了解包括网络访问在内的基本工具, 笔记本电脑和移动设备,然后看看以学生为中心的使用这些工具,通过参与和授权的资源, 创造性和协作资源以及社会学习和网络资源.

    “随着技术融合在社会中不断加强, 教师拥有数字时代专业人士的技能和行为至关重要,乔·赫兹说, 谁教这门课.

    学习技术工具目标

    该课程的参与者将有机会学习和展示他们对各种技术工具和在线资源的理解,以帮助创建一个以学生为中心的课堂体验.

    这些机会包括使用技术工具学习以下内容

    • WebQuest的基础知识以及如何创建一个使用WebQuest来补充课程的基本计划
    • 博客和维基:参与者将在现有的博客和维基基础工具(如网络访问)上发表评论, 笔记本电脑, 和移动设备
    • 云计算如何工作. 参与者将向现有的云文档发布内容
    • 基本工具,如网络访问,笔记本电脑和移动设备
    • 德甲联赛下注app在线混合课堂学习网站
    • 从计算机屏幕捕获内容以用于教程
    • 创建在线共享多媒体文件,海报或演示文稿
    • 就某一主题制作类似于广播节目的在线音频文件
    • 使用在线社交出版网站发布和阅读作家的作品,从年轻的到年长的
    • 在任何时间通过任何能够在线的设备进行项目协作
    • 开发简单的动画化身对象,用于课堂讨论和研究
    • 创建专业水平的视频演示,并在网上发布
    • 教育工作者使用普通和安全的社交网站

    课程的参与者在完成作业后将与导师互动, 将工作发布到一个共享讨论论坛和视图, 编辑和创建在线文档和项目.

    如果你想了解更多德甲联赛下注app在课堂上使用在线工具以及它如何与 课堂管理,请参阅完整的描述 在这里.